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第15节:孩子都是小观察家
2016-10-13 16:47:07 来源:佳友学习网采编 作者: 【 】 浏览:415次 评论:0
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所以,种种观察的正确、全面、细致,其实是人生成功的关键。

  今天培养好他的观察能力,不仅有助于他学习的某个因素能够正常发展,而且有助于他今后整个人生的成功。

  4.4每个孩子都是小观察家

  任何领域的出色的专家,同时就是观察家。

  你是科学家,必须是科学领域的观察家;你是政治家,就是政治领域的观察家;你是经济学家,就是经济领域的观察家;你是做生意、做实业的,你就是生意、实业方面的观察家;你是搞教育的,必须是教育方面的观察家;你是个好老师,就对学生心理、学习、各种表现是很好的观察家。

  你是个好家长,就必须是对孩子以及有关家教知识、理论、现象、经验、教训的一个很好的观察家。

  观察能力的培养,小的时候看来是解决学习问题,大了就解决人生的方方面面。因此,要注意培养孩子的观察能力。

  在学龄前就要培养孩子的观察能力。

  一个好的学生,就是有关学习方面:形势、环境、条件和主观因素的一个很好的观察家。学生也可以当小小的观察家,观察学习的课程,学年学期的形势,小学、中学、大学的形势,学校、同学、老师的情况,自己的家庭情况。

  能够做出这种观察,就能安排好自己的学习。

  4.5观察能力的起源

  那么,所有这一切观察能力,起源于从小养育成的观察的积极性,向上的积极性,兴趣的积极性,自信的积极性,注意力的积极性和毅力的积极性。

  这么一想,朋友们是否发现,培养孩子的观察能力,虽然很了不起,很重要,其实做起来并不难。

  培养孩子的观察能力,就是要从培养孩子观察的兴趣、他的竞赛、向上意识、自信等五个方面入手。

  因此,培养孩子的观察能力,不要停留于教授孩子观察的技术,增加很多观察的训练,重要的是训练之后的欣赏、夸奖、鼓励和榜样,让孩子迅速形成这五方面的积极性。

  这样,对观察能力的培养应该说是轻而易举的。

  家教格言:

  从某种意义上讲,学习能力的提高,就是用五种积极性引动、带动、推动八种智能的运用与发展。再具体说,在观察、记忆、思维(三种)、听讲阅读、语言操作表达、学习自我管理能力这八个智能方面,都要从培养五种积极性入手。

  培养孩子的观察能力,最重要的就是培养孩子在观察方面的向上的积极性,就是观察的增强意识、增好意识;培养孩子观察的兴趣;培养孩子观察力的自信;培养孩子观察的注意力;培养孩子观察能力的自我塑造、训练的毅力。

  训练观察能力,首先要训练孩子对观察的兴趣。兴趣一旦建立起来,孩子的观察能力就会源源不断地自我发展。建立不起兴趣,家长使劲训练孩子,效果并不一定好,甚至还可能产生逆反。

  在观察兴趣的基础上,使孩子产生观察方面的向上积极性──追求高目标的欲望,这是孩子观察能力发展的巨大动力。

  还要使孩子觉得,自己善于观察,自己的观察能力是非常出色的。

  要特别欣赏孩子在观察方面注意力集中的表现,使孩子更善于集中自己的注意力。

  孩子在十次观察中受到九次欣赏和夸奖,还有一次对他略做一点批评和补充,这种挫折教育和毅力教育是特别重要的。

  如果孩子经受这种批评和补充后不沮丧,家长马上要塑造他这个毅力,肯定他在意志品质方面的积极性。

  观察力是智能的基础。而观察是方方面面的:不仅观察自然,也观察社会;不仅观察学习方面的东西,还要观察生活方面的东西。观察能力的培养,小时候看来是解决学习问题,大了就解决人生问题的方方面面。

  观察能力结合上思维能力,是一种终生有用的大能力。很好的观察和很好的记忆、思维结合起来,孩子的整个智力就是高水平的。

  5记忆能力的培育

  游戏记忆法是培养记忆力的最好方式,也是培养记忆力最有效的态度和方法。

  游戏记忆法引伸开来,就是游戏学习法,游戏工作法。

  5.1人的记忆潜力是非常大的

  记忆力是一个人从小到大、到老,都需要、都可能培养的。

  从小就可以培养,而且应该从小、从特别小就开始培养,一直到老年。年纪多大都可以继续培养自己的记忆能力。

  人的记忆能力潜力非常大,全在挖掘。科学家讲,人的大脑细胞使用率通常不会超过百分之十五。有些用脑不多的人,大脑使用率连百分之十五都不到,甚至连百分之十都不到。

  大脑的潜力很大,许多人把这种资源白白浪费了。

  5.2记忆的第一要素是责任心

  培养记忆力的第一要素,肯定还是要从五个积极性入手。

  我小时候也经常训练记忆力。记得那时候去图书馆看一整天书,如果故意不带笔记本,晚上回来后,训练自己把这一天看的所有东西都补上笔记,而且要求与当场作笔记一样。

  这是对记忆力的训练。 
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Tags:第15节:孩子都是小观察家 责任编辑:一米阳光
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