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第31节:学得快乐才叫学得好
2016-10-13 17:02:19 来源:佳友学习网采编 作者: 【 】 浏览:326次 评论:0
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9.5己所不欲,勿施于子女

  “已所不欲,勿施于人”,用在家教里,就是己所不欲,勿施于子女。

  做不到这点,还配当什么父母?

  你自己做事不顺利的时候,不愿意别人埋怨数落,不愿意别人挂张脸给你看,为什么要这样对待孩子?改变过来!

  己所不欲,勿施于孩子,才能勿施于他人。

  我们有个口号:

  从你的微笑开始,改变你的家教。

  这才是真正爱孩子,那些唠叨,那些数落,那些愁眉苦脸都是害孩子。

  孩子之所以学习不好,原因之一就是家长的那些错误方式。

  9.6孩子在等待你的微笑

  孩子在等待你的微笑,孩子在等待你的欣赏、夸奖、鼓励和榜样。你的积极性可以影响孩子的积极性,你的积极性将保证孩子的积极性。

  而孩子的积极性将是对你积极性的最好肯定和奖励!

  如果孩子现在学习困难

  再好的成绩只要下降就不好,再差的成绩只要上升就比较好办。

  如果孩子现在学习还很不理想,如果孩子的学习现在还处在比较困难的阶段,甚至情况更严重,孩子的学习处在下降的状态,那么,只要通过一定的方式分析了他的问题,帮他找到正确的方法,让他有所提高,并对这个提高给予及时的欣赏、夸奖和鼓励,这个孩子就是多差也会逐步提高。

  无论多差,只要有一点提高,就是可喜的进步。

  不要着急,不要制定使孩子畏惧的高目标。他只要进步,就只肯定他的进步,让他逐步点燃积极性,他自己会越来越提高。

  这是针对学习基础比较差的孩子。

  面对成绩下降的孩子

  孩子的学习原来可能是高水平,现在下降了,初中是好学生,考上高中以后,或者到了重点学校相对于其他学生可能有点落后。原来这一科成绩比较好,现在有点下降。

  面对这种情况怎么办?

  孩子有可能情绪会低落,这种时候要帮助孩子分析,你不一定很懂得孩子,有时也不需要比孩子还懂得他自己,但是你要用正确的方式和他对话,启发他分析自己,最终帮助他找到原因。

  原因可能很具体,也可能因为一个与学习无关的问题,青春期心理不稳定,情绪有波动,也可能是和同学的人际关系问题,也可能是和某个老师的教学方法有冲突。

  一位朋友对我说,他最担心的一个问题是,因为数学老师比较严厉,孩子很怕数学老师,因此就不大喜欢上数学课。

  你的孩子成绩下降也许面临的就是这样具体的问题,

  要帮助孩子找出具体的原因,使他下降的趋势被终止,再逐步有所回升。成绩一旦有所回升,立刻给予鼓励、奖励、夸奖、欣赏。

  要特别爱惜孩子心中的积极性火苗。这个火苗是千金难买的,完全有可能被你一张脸所破坏,也完全有可能被你一张脸所点燃。

  要找到点燃孩子心中火苗的方法。

  祝大家成功

  最后,让我们形成共同的信念,就是从现在开始,把所有的旧面孔──唠叨式,数落式,发愁式,愁眉苦脸式,达标式,陪读式等等,都不要。

  用微笑面对孩子。

  要特别重视培养孩子在学习方面的五个积极性。把孩子心中这个火苗,向上的积极性、自信心、兴趣,一点点逗高,燃旺。

  这就是教育孩子的关键。

  祝大家成功!

  家教格言:

  自己管理自己学习的能力是学习能力的重要和综合的表现。家长的任务只是从小培育起孩子在这方面的五个积极性。

  微笑面对孩子,重在培育孩子学习的五种积极性,以一种最美好的态度关心孩子的进步,支持和鼓励孩子的学习,给孩子以最大的学习动力--家长的微笑和欣赏胜过一切。

  孩子在等待你的微笑,孩子在等待你的欣赏、夸奖、鼓励和榜样。你的积极性可以影响孩子的积极性,你的积极性将保证孩子的积极性。

  而孩子的积极性将是对你积极性的最好肯定和奖励!

  己所不欲,勿施于子女。

  爱不爱学习、努力不努力、成绩理想不理想这三方面是相关的。孩子在这三方面不是恶性循环,就是良性循环。

  10婴儿时期的家庭教育

  科学研究表明,不管是多么小的孩子,哪怕是婴儿,都能够接受外界信息的影响,都能够接受教育。

  婴儿接受外界信息是相当敏锐的,接受的速度也相当快。

  10.1五种积极性的培育

  首先,对前面的内容做最简单的概括和总结。

  家长对子女实行家庭教育,提高孩子的学习能力,最重要的就是培养孩子的五个积极性:向上的积极性,兴趣的积极性,自信的积极性,注意力集中的积极性和毅力方面的积极性。

  要用观想描述的形象确立法,心理暗示的方法,欣赏、夸奖、鼓励、榜样的方法对孩子进行正面培养。

  同时,当孩子的言语和行为中表现出不向上、没兴趣、没自信、注意力不集中、缺乏毅力的时候,用逻辑中断法打断他旧的思维,中断他消极的自我判断。

  对孩子五种积极性的培养,是两个方面,两种手段。
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Tags:第31节:学得快乐才叫学得好 责任编辑:一米阳光
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