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开学札记:我们的课堂注入了新的元素
2014-04-28 08:16:39 来源:佳友学习网采编 作者: 【 】 浏览:1072次 评论:0
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舒适安逸的日子总是那样短暂、易逝,虽然心中还在留恋那些自由的日子,可现实却不容我驻足停留,算算日子,上班至今已有八天,诸多感受涌上心头——
(一)累  开学工作错综复杂,每到开学总是先从心理上做好准备,因为累是在所难免的。

一累:搬办公室。尽管心中有诸多抱怨,也侥幸地想过有否幸免于“难”的可能,但每次都不能如愿以偿。于是乎,称自己为“老鼠搬家”,一袋袋的东西,一箱箱的书,再加上电脑等,来来回回数十次,总算在新的办公室安家落户,同时,还不忘阿Q一下:搬一下也好,彻底整理、打扫了一次,干净多了!

二累:打扫教室。为了让学生感受到“家”的温馨,我和朱老师忙碌了近一天,扫除天花板、日光灯、吊扇上的灰尘;彻底打扫了教室;擦瓷砖、窗户、课桌椅等,里里外外清洁一遍,努力做到了窗明几净,焕然一新。同时,我们还布置、美化了教室的墙报、公告栏、荣誉台、黑板报等。环顾教室,颇感满意,唉,累有所值啊!

三累:短短几天时间,教育教学工作逐渐走上了正轨,回头看看,完成的任务可真不少呢:收取暑假作业、翻阅、检查各项作业、暑假之星评比、学前家访小结、暑假总结、制定教学计划、精心准备开学第一课、完成开学第一课的调研……当然,还有对学生行为规范的引导和教育等常规工作。万事开头难,言之有理!

经常听到这样一句话:累,并快乐着!也许这也正是我们的心情写照吧。

(二)喜

孩子们在一起是我最快乐的时候,因为我喜欢这群天真、可爱、活泼的孩子。

一喜:我们的大家庭中又添了一名新成员,一个文静的小女孩,第一次的自我介绍就显得落落大方,博得了大家热烈的掌声,而逐渐壮大的队伍对我这个“领队人”提出了更高的要求。

二喜:孩子们长大了,报名那天,许多孩子帮着搬新书,以及去原来教室搬课外书、作业本等,一个个搬得满脸通红,大汗淋漓,却不急于休息,只是不停地问我:“还有吗?我再去搬吧?”想着以前自己的亲力亲为,现在的袖手旁观,这份欣喜和感动怎能不提呢?

三喜:今天是正式上课的第二天,一大早就有孩子主动来办公室拿教室钥匙自行开门,喜也。7︰25,我走进教室,发现孩子们一个个都在自觉地认真阅读,有的看最近下发的语文书、配套读物等,有的看课外书,没有人讲话,更没有人喧哗。不忍破坏这份安静,我便拿出《最美的散文》看了起来,把喜悦藏于心底。

四喜:今天的语文课上有一个小小的意外发生,同时也带给我们一份小小的惊喜。当时我们正在读课文《我们的民族小学》,一学生读到“窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上……”

突然,我发现好多孩子的目光紧盯着我的背后,便问:“有什么事吗?”“蝴蝶!蝴蝶!”孩子们情不自禁地叫了起来。我连忙回头一看,真的,一只黑色带白色斑点的蝴蝶正在黑板前翩翩起舞。于是,我们停了下来,看着蝴蝶在我们的教室里飞舞,不一会儿,它就从南面的窗户飞了出去。

看着孩子们恋恋不舍的样子,我话锋一转,让孩子们来说说这只蝴蝶为什么来我们的教室呢?孩子们七嘴八舌地说开了,越说越激动,很多孩子不知不觉地与我们今天的课文结合起来,说:“因为我们表现好,所以把蝴蝶也吸引来了。”“说不定这只蝴蝶就在我们的校园里飞来飞去,看看哪个班级的小朋友乖就进来一下。”……两下一联系,这个情景和《我们的民族小学》里的描写还真的有几分相似呢,于是,我半开玩笑半当真的说:“嗯,你们一会下课的时候可以去问问4班的小朋友,蝴蝶有没有去他们班?”说完,自己忍不住先笑了。

不过,让我想不到的是,还真的有孩子去问隔壁4班的同学,问他们有没有蝴蝶飞进教室,得到的答案是“没有”。因此,她们的心情格外激动,因为我们的表现好,所以连蝴蝶都来看望我们呢。多么天真、可爱的孩子啊!

“手拉手,心连心,让我们再次起航!”——这是我送给孩子们的新学期寄语。相信在未来的日子里,“喜”将一路伴随着我们前行,有了“喜”又何愁“累”呢?
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Tags:开学札记 责任编辑:佳友
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