不要因为自己没有创造奇迹，就怀疑奇迹产生的可能性，正如井底之蛙一样，因为没见过真正的天空，就以为天空只有井口那么大。从“奇迹”一词诞生以来，奇迹就在世间不断上演。那些奇迹的创造者一开始也都是些默默无闻的凡人，一旦创造奇迹，他们就立刻被戴上“神人”的光环，让人觉得望尘莫及。但纵观奇迹的创作者，他们其实与凡人90%是相同的，只有10%的不同而已。

在网上百度一下“高考奇迹”，就会蹦出许多的相关信息。仔细观察就会发现，创造高考奇迹的“神人”有三个共同的特征：超强的成功信念，疯狂的复习制度，高效的学习方法。

网上有一个流传甚广的高考奇迹实例：谢咏殊，一位三年来文化成绩一直很差的美术生，4月5号的模考成绩——文综97分(300分制) 、语文70多分、英语30多分、数学12分、总分217分，经过短短的两个月近乎魔鬼般的冲刺，取得最终高考成绩——文综252、语文126、英语109、数学115、总分602的高成绩，60天提高近400分，创造了整个城市的神话，考取了南开大学经济系，并获得了政府和父母单位资助的共25万奖励金。

谢咏殊总结自己的成功经验，第一条便是“应该坚定自己的信念”，他认为坚定信念对能否成功有着决定性的作用，要想成功，就必须拥有强烈的动机，要有考上高分的理由，不能认为考不考得上无所谓，如果你想在最短的时间内成就最完美的梦想，你的态度必须占到100%，成功的态度决定一切。其次，谢咏殊给自己制定了一套魔鬼式的复习制度。他一天平均睡三四个小时，一天20小时中，5张文综合5小时，回顾错误2小时；4张英语5小时（英语每天背200~300个单词），回顾错误2小时；5张语文或5张数学任意时间做。最后，谢咏殊特别讲究学习方法。学科复习交替进行；英语单词记忆听、记、读、写结合，数学先过公式关，语文先过背诵关、作文关，然后再做高考题和模拟题；根据记忆遗忘规律，强调20分钟后必须复习。就是凭借这三件法宝，他创造了奇迹。

他的做法在常人看来讲是不可思议的，尤其是他疯狂的作息制度，但他却确确实实这样做了，而且做成功了。这让人不得不感叹，成功者之所以成功，因为他做了别人不愿做、不敢做、做不到的事情。